العلاقة مع الآخرين .. المواهب الطبيعية - أسئلة عن موهبة الرعاية
العلاقة مع الآخرين – أسئلة عن موهبة الرعاية
في الحلقات الماضية تحدثنا عن الرعاية وان الخدمة في غاية الأهمية وتحتاج الى مئات من الرعاة لان دورهم أساسي في ثبات ونضوج المؤمنين، كما تحدثنا عن مواصفات الراعي فاذا توافرت هذه الصفات اذن الله أعطاني هذه الموهبة لأقوم بهذه الخدمة، في هذه الحلقة سوف نتناول بعض اسئلة الحضور..
س1: اوقات نجد اشخاص تعتمد على وجود الراعى فى كل القرارات اعتماد كلى وتعتبر توقف الراعي عن ابداء رأيه واكتفاءه بالاستماع انه تقصير فما الحل؟
ج/ الاتحاد الزائد ينتج رابط قوى واى فصل ينتج احساس بالتقصير، فيجب مواجهة الشخص بالاعتمادية إذا حدثت وتعريفه بمدى خطورتها على استقلاليته ونضوجه الشخصى ومعرفه اسباب الاعتماديه وعلاجها مثال لتطبيق ذلك: ام تساعد طفلها فى الواجب المنزلى وفى المره التاليه تجلس معه نصف الوقت والمرة التي تليها لا تجلس معه وتراجع الواجب فقط، فهنا تدريب للطفل حتى يعتمد على نفسه، على عكس ام اخرى تحل الواجب المنزلى لطفلها فهذه هى الاعتماديه.
س2: كثرة إحساسي بالأشخاص ترهقني نفسياً واخاف من تاثر ذلك على حياتى فكيف نفصل بين حياه الاشخاص وحياتي الخاصة؟
ج/ الراعي له القدرة على الاتحاد بالأخر وله القدرة على فصل نفسه، فاذا اتحد ولم يفصل نفسه فلن يقدر على مساعدته والنتيجة الغرق سوياً ولفعل ذلك على الراعى ان يدخل الى دائره الاخر ويشعر به ويفهمه ويخرج من دائرته وينظر الى الموضوع من الخارج بموضوعيه بحته حتى يقدر على تشخيص الموضوع وعلاجه، فبحر المشاعر خداع لا يجعلنا نرى الحقائق في حجمها الحقيقي، الاتحاد مع الفصل ينتج عنه عدم اعتماديه.
هناك فرق بين المشورة والعلاج النفسي فالمشورة هي مساعده الشخص على التفكير حتى يأخذ قرار، اما العلاج النفسي فهو مساعده الشخص للخروج من اذمات نفسيه من خلال تمارين فكرية وعمليه.
س3: كيف يرى الراعى الاشخاص كفرد؟
ج/ بدايتى كراعى ان ارى الناس افراد، اترك التسعة وتسعين وابحث عن الضال حتى اجده وأرى المئه فرد كل فرد على حده، فالتعامل مع كل شخص كفرد هو قلب الراعى.
س4: اثناء نضوج الشخص الروحي ومعرفته بالرب، الراعي يتغير في مراحل حياته فتعرض الشخص لعدد من الرعاه وارد ان يؤدى الى صدمات بسبب اختلاف الرعاه فى الطريقة والاسلوب فما الحل؟
ج/ وضع طبيعى ان الراعى ينقلنى الى راعى اخر يأخذني الى عمق أكبر بسبب تغير ظروف الشخص ووضعه الاجتماعى ولكن ليس على الراعى ان يجبر الشخص فى حاله عدم اقتناعه واستعداده، فهي حريه وقرار من الطرفين وحتى إذا حدث فهو تغيير للاجتماع وليس للرعاية فالرعاية هي علاقة شخصيه.
س5: الموهبة رعاية والعملي هو الخدمة فهل الموهبة تتطلب ان اثقلها بمدارس او برامج تدريب معينه؟
ج/ اكيد، لا توجد موهبه لا تحتاج الى ثقل حتى تزود فاعليتها، فيجب ان نثقل الموهبة وليس الخدمة، فبأثقال الموهبة اخدم بطريقه فعاله أكثر، فالموهبة تحتاج الى دراسة وتعليم وتدريب من شخص اخر.
س6: بعد ان كبرت فى الرعايه هل يجب وجود راعى لى شخصيا؟
ج/ نعم، يجب ان يوجد لدى الراعي، مرجعيه تساعد على التطور الدائم.
س7: لأي مدى متاح للراعي اخذ راحة من الخدمة في وقت احتياج الناس له؟
ج/ الراحه مطلوبه طول الوقت وأكبر مثال هو يوم السبت فالله يريدنا ان نرتاح حتى نجدد قوانا ولا ننهار، الراحة مطلب إلهي ويجب ان نرتاح بانتظام ولمده معينه حتى لا نفقد دورنا فى الخدمه.
س8: هل يمكن ان تكون الرعاية كالدعوة وتكون لفتره معينه؟
ج/ لا، فالدعوة مهمه محدده الزمان والمكان لفرد، اما الرعاية فهي خدمه والراعي يرعى افراد.
س9: هل الرعايه وزنه نحاسب عليها امام الله؟
ج/ نعم، فالموهبة وزنه "لِيَكُنْ كُلُّ وَاحِدٍ بِحَسَبِ مَا أَخَذَ مَوْهِبَةً، يَخْدِمُ بِهَا بَعْضُكُمْ بَعْضًا، كَوُكَلاَءَ صَالِحِينَ عَلَى نِعْمَةِ اللهِ الْمُتَنَوِّعَةِ (1 بط 4: 10) وعلى حسب عدد المواهب فهى وزنات واجب علينا ان نثقلها فشخص لديه خمس مواهب واجب عليه استخدامهم ومع الوقت قد يوجهنا الله الى التركيز على موهبتين بالأخص او قد تكون دعوتنا تركيزها على موهبتين لفتره من الوقت.
- التلمذة — completed
- شخصية الله — completed
- سُلطان الله ومسئولية الإنسان — completed
- شخصية الإنسان — completed
- شخصية المسيح — completed
- الروح القدس — completed
- لا أنا بل المسيح — completed
- مبادئ العلاقة مع الله — completed
- الشركة مع الله — completed
- الكنيسة — completed
- المأمورية العظمى — completed
- الصراع الروحي — completed
- شفاء النفس — completed
- مبادئ العلاقات الإنسانية — completed
- اختيار شريك الحياة — completed
- العلاقة الزوجية — completed
- تربية الأطفال — completed
- أساسيات الحياة مع الله — completed
- حياة الخادم — you are here
- من حقك تفهم
حياة الخادم — 42 lessons remain to finish this course. Sign in so your place is kept.
See the whole path