العلاقة مع الآخرين .. المواهب الطبيعية - أسئلة عن المواهب
العلاقة مع الأخرين.. المواهب الطبيعية.. أسئلة
ذكرنا الحلقة السابقة عشر نقاط مهمه يجب توافرها في شخصية المدبر واليوم سوف نكمل حديثنا: -
11- يجب أن يكون شخصيه ديناميكية متحركة وهذا يحرك الأخرين أيضاً.
12- أن يكون شخصية مرنة في اتخاذ القرارات، المدبر يمكن له أن يتخذ القرارات، ولكن إذا اكتشف أنه يوجد خطأ ما يمكن له أن يغيره أو يعدله.
فيجب على المدبر أن يكون قابل للتغير والتشكيل والتطوير عبر الطريق لأن الهدف ليس ما أفعل ما يريد، بل أن يحقق الحلم بأفضل طرقة ممكنه.
أسئلة: -
س/ هل يجب أن يكون قائد الفريق مدبر؟
ج/ مش شرط. إن كان القائد بنفذ فقط ولا يضع رؤية، لا يجب أن يكون مدبر. لكن لو الفريق يحتاج قيادة ولديه رؤية فيجب وجود مدبر.
س/ ماذا يحدث عندما نضع شخص في دور ليس مناسب لموهبته؟
ج/ يظلم نفسه وفريقه، وهذا يخلق مشكلة في الخدمة. ويكون السبب غالبًا عدم دراسة الموهبة، أو مراعاة الأقدمية أكتر من الموهبة..
. س/ لو كنت أنا مدبر، ولكني لست في موضع القيادة ماذا أفعل؟
ج/ أدير من الخلف، أساعد القائد الحالي، أقدم أفكار وأدوات تساعده، وأظل متواضع
س/ إذا عرفت موهبتي، ولكنني لا أحب أن أمارسها، ماذا أفعل؟
ج/ إن كانت هذه الموهبة الوحيدة: فأنا أحتاج إلى علاج نفسي وتواضع. وإن كان هناك موهبة أخري تحبها فيجب التركيز عليها.
هل المنفّذ من الممكن أن يكون مدبر مع الوقت؟
ج/ يمكن أن يتعلم، ولكن ليس شرطاً أن يتحول لمدبر إن كان لا يمتلك الموهبة
س/ هل المدبر يجب يكون متواجد ومتّصل بفريقه؟
ج/ بكل تأكيد فلا يصلح له بأن يدير من بعيد أو يبقى غير متاح. يجب أن يكون قريب من الفريق ومتاح لهم.
س/ هل على المدبر أن يعرف خطوات التنفيذ؟
ج/ مش لازم يعرف "ازاي" التنفيذ خطوة بخطوة، لكن لازم يعرف "إيه" اللي محتاج يطلع في الآخر. المنفّذ هو من يعرف التفاصيل..
س/ هل يمكن لشخص أن يجمع بين موهبة التدبير والتنفيذ؟
ج/ نعم والمدبر المنفذ يكون أقوي، ولكن خطورته في أن يفعل كل شيء بنفسه دون أن يسمع للباقين أن يشتركوا معه.
س/من يعطي المدبر الرؤية؟
ج/ القيادة الروحية في الكنيسة. الرؤية تبدأ من الله، من ثم الكنيسة تشترك فيها، ومن ثم المدبر يخطط ويقود التنفيذ.
س/ كيف أوفق بين إنجاز الأهداف والاهتمام بالناس؟
ج/ يجب أن أفصل بين قوانين الفريق (في الخدمة) وقوانين العيلة (في العلاقات). وأوازّن بين احتياج الناس وإنجاز العمل
س/ إن كان هناك أراء مختلفة في الفريق ما العمل؟
ج/ نتناقش حتى نصل لقرار واحد، وبعد هذا يجب أن يلتزم الكل بالقرار. لا يجب الاكمل وأن يكون لكل شخص رأي منفرد.
س/ كيف نوزّع الأدوار والضغط على الفريق بالعدل؟
أن أضع نفسي مكان كل شخص وأري هل يستطيع عمل المطلوب في وقته؟ أم لا. وأراعي حياته الروحية والأسرية.
لو عندي موهبة (زي صوت حلو أو تدبير)، هل أذهب لأخبر الكنيسة؟ أم أنتظر؟
استخدم الموهبة في دائرة تأثيرك، وعندما يلاحظ الأخريين فالكنيسة سوف تطلب منك أن تخدم بموهبتك. يجب على الكنيسة أن تشارك في الدعوة وتفرز الشخص.
Before you gather the group
This lesson is 73 of 120 in “حياة الخادم” — and the group will not take it in without what comes before it.
- 1Begin with a short review of the previous lesson, not with the new material.
- 2Ask the Study Companion which questions this lesson usually raises.
- 3Leave the practical summary until last, and turn it into a single step for each person.
“The Life of the Servant” (course nineteen) is the course set apart for training leaders.
- التلمذة — completed
- شخصية الله — completed
- سُلطان الله ومسئولية الإنسان — completed
- شخصية الإنسان — completed
- شخصية المسيح — completed
- الروح القدس — completed
- لا أنا بل المسيح — completed
- مبادئ العلاقة مع الله — completed
- الشركة مع الله — completed
- الكنيسة — completed
- المأمورية العظمى — completed
- الصراع الروحي — completed
- شفاء النفس — completed
- مبادئ العلاقات الإنسانية — completed
- اختيار شريك الحياة — completed
- العلاقة الزوجية — completed
- تربية الأطفال — completed
- أساسيات الحياة مع الله — completed
- حياة الخادم — you are here
- من حقك تفهم
حياة الخادم — 47 lessons remain to finish this course. Sign in so your place is kept.
See the whole path